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TTT培訓培訓師課程大綱

     
  • 課程類型:內訓課程
  • 培訓天數:2天
  • 授課老師:袁先登
  • 課程編號:NX14707
價格:根據方案制定或咨詢客服
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培訓對象

內部培訓師;培訓管理人員;

企業高層、中層、基層管理人員;

企業文化管理、產品、方案推廣人員。

課程介紹

TTT培訓培訓師課程大綱

培訓導言:

培訓是最新的領導方式!

企業文化的傳承需要培訓、新的管理理念的傳播需要培訓、優秀管理方法的推行需要培訓、應知應會的工作技能也需要培訓。

優秀的外部培訓師可以講他擅長的課,但不一定能講企業需要的課。此時,內部培訓師的隊伍就尤為重要,不可或缺。企業的大多數講師是從技術或業務能手中選拔的,他們對本職工作經驗豐富,行動力強,但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得明白?這需要訓練。

培訓目標:

TTT課程最終的訓練目標是幫助企業培養一支合格的內部訓導師隊伍。擁有一支訓練有素,基礎扎實的內部訓導師隊伍能幫助組織更加輕松地實現經營目標。完成兩天的培訓后,學員立刻就能感覺到明顯的變化,包括:

? 能夠克服心理緊張情緒,勇敢走上臺,甚至渴望走上臺;

? 掌握表達的基本功,熟練運用手法、步法、演法和說法;

? 懂得如何設計課程;

? 掌握授課的控場技術;

? 立即行動,邁出第一步;

課程特色:

采用進階式的培訓方式,引導學員在過關中實現立竿見影的提升;培訓過程中技巧和心態的培訓交織進行,以演練為整個培訓的主線。本課程將以訓練代替講授、以心法感悟手法,從激發學員的授課動力、增強學員的心理素質、提高學員的授課技巧等方面,引導學員進入培訓師的大門,幫助企業培訓自己的培訓師隊伍。

培訓對象:

內部培訓師;培訓管理人員;

企業高層、中層、基層管理人員;

企業文化管理、產品、方案推廣人員。

課程時間: 兩天

課程大綱

第一天:

上午:

第一部分:從業務能手到成功講師

理性邏輯:

1、職業培訓師的定位

2、職業培訓師的學習之道:從訓練到修煉

3、職業培訓師的三重角色:編、導、演

4、職業培訓師的六大能力:創造力、感召力、挑戰力、變通力、洞察力、表達力

5、培訓課堂、培訓師、學員之間的關系:培訓師要“化”;學員要“悟”,課堂要“應”感性演繹

1、編、導、演的辯論;2、回避術語的困惑

感悟升華

1、樂從的心態:隨時、隨性、隨遇、隨緣、隨喜

2、平常話、身邊事、真性情

3、道可頓悟、事需漸修

第二部分:掌握培訓基本功,勇敢走上臺:

理性邏輯:

(一)壓力破解

1、壓力的揭秘

2、壓力的破解:拋掉自尊、贏得自信

3、壓力的舒緩、分散:如何把壓力對象進行轉化

(二)培訓師的風范

1、身形;2、手法;3、步法

(三)培訓師的三大利器

1、手勢;2、眼神;3、語言

感性演繹

1、學習鴕鳥跑,提升心理素質;2、風范練習;3、音量練習,音階確定;4、眼神輪動

感悟升華

1、放得開才能守得住、福往者福來

2、把手法當成心法去感悟、把心法當成手法去演繹

3、收放自如、形神兼備

下午:

第三部分:TTT專業表達-掌握講話的公式

理性邏輯:

(一)表達的形式

1、有人教過你講話嗎?

2、講話的6步階梯:講述、敘述、表達、解釋、討論、回應

3、講話的3種工具:墊子、迎合、主導

4、講話的2種練習方法:撲克牌、看圖提問

(二)表達的形式

1、上場一下場;2、如何做自我介紹;3、開頭-建立可信度;4、結尾-回味無窮

(三)特定的講話

1、介紹別人;2、獲獎感言;3、頒獎致辭;4、公關發言;5、即席發言

感性演繹

1、講話練習;2、開場、開頭練習;3、即席發言練習

感悟升華

1、做好首善2、準備比資歷更重要

第四部分:課程設計

理性邏輯

(一)完整課程設計

1、了解學員需求、編課;

2、課程大綱的邏輯設計

導入龍首;綱要脈絡;演繹紋理;資源勁道;收結鳳尾

3、感演繹素質的收集

4、感悟升華語感結論

5、制作PPT的原則和方法:

PPT即不是老師的講稿,也不是學員的記錄稿,而是視覺線索

四化:表述概念化、概念圖形化、圖形層次化、層次動態化

做PG組:主題化、模塊化、資源外置

概念提煉:說法提煉,語句精簡

6、標準教案版本

內容配置\行為配置表;課堂演示文件;學員手冊;講師講解手冊;隨堂講義;資源庫;

7、彩排

8、改善

感性演繹

1、PPT技巧展示;2、數據的使用;3、視頻的展示

感悟升華

1、讓問題成為培訓設計的主線;2、粗枝大葉、妙趣橫生

第二天:

上午:

第五部分:現場培訓模擬演練

1、每人8分鐘培訓演示;

2、指導教學活動及編寫教案;

3、現場模擬演練

4、錄像回放

5、個人及團隊反饋

6、點評成功之處,點評需要改善的領域

下午:

第六部分:TTT互動技巧-控場的技巧

理性邏輯

1、提問技巧;2、應答技巧;3、音樂促動;4、故事演繹;5、游戲點評;6、非常態學員;

感性演繹

1、講故事;2、游戲演示

感悟升華

1、講的好不如問的巧,問的巧不如答的妙

2、運用之道,存乎一心

第七部分:TTT進階-渴望走上臺

理性邏輯

1、基于訓練者角色的話術

2、培訓師的核心功力

3、培訓追求的效果

4、訓練風格類型

5、培訓師的成長路徑

6、培訓師成長的三個階梯

7、形象與內涵

8、TTT的最高境界

感性演繹

1、鏈、演、化;2、悟、化、應

感悟升華

1、心底清凈即為道;2、相伴成長一起飛

講師介紹

袁先登

袁先登老師簡介

袁先登

  國家高級人力資源管理師

  人民大學就業指導老師

  精益六西格瑪顧問

   曾在海信集團五家子公司擔任中、高層職務;

   曾任北京科瑞爾思咨詢有限公司副總經理;

   曾任北京福潤達集團人事行政總監;

   曾任廣東順德人力資源協會副會長;

    袁先登老師在家電、IT、咨詢業有多年的從業經驗,長期從事人力資源和管理咨詢的工作,在人力資源招聘、培訓、薪酬、績效等領域有豐富的理論研究和實踐經驗。

    袁先登老師授課風格以訓練為主,結合具體工具使用,幫助學員學以致用,擅長課程包括:《TTT國際培訓教程》、《招聘與面試技術》、《非人力資源經理的人力資源管理》、《培養和輔導下屬》、《導師輔導與自我成長》、《績效輔導和面談技巧》、《商務表達呈現技巧》、《企業員工職業化修煉》等。

   袁先登老師是一名典型的實戰派講師,有豐富的授課經驗,先后為銀行系統(中行、農行、建行、招行、夏行)、通信系統(聯通、移動、電信)、電力系統(遼寧電力、云南電力)、航空系統(國航、航空研究院)、汽車系統(華晨汽車、東風日產)、以及國內眾多的知名企業(科龍集團、安吉集團、中信信息、四維圖新)等進行過成功的培訓。

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